Запитання та відповіді

Як правильно оформити звернення? Відповідно до статті 5 Закону України «Про звернення громадян» зверненні має бути зазначено прізвище, ім’я, по батькові, місце проживання громадянина, викладено суть порушеного питання, зауваження, пропозиції, заяви чи скарги, прохання чи вимоги. Письмове звернення повинно бути підписано заявником (заявниками) із зазначенням дати. В якій термін розглядається звернення? Відповідно до статті 20 Закону України «Про звернення громадян»[…Читати далі…]

Read more

Інформація про видачу висновку з оцінки впливу на довкілля планованої діяльності ТОВ «ВІТМАРК АГРО»

Інформація про видачу висновку з оцінки впливу на довкілля планованої діяльності ТОВ «ВІТМАРК АГРО» щодо будівництва зрошувальної системи в межах землекористування ТОВ «Вітмарк Агро» на території Яськівської територіальної громади (за межами населеного пункту біля с. Троїцьке Одеського району Одеської області) від 03.09.2026 № 05-08/21835/1 згідно з вимогами та у спосіб передбачених статтею 4 Закону України «Про оцінку впливу на довкілля».

Read more

Інформація про видачу висновку з оцінки впливу на довкілля планованої діяльності ТОВ «ОВІДІОПОЛЬ ЕНЕРЖІ»

Інформація про видачу висновку з оцінки впливу на довкілля планованої діяльності ТОВ «ОВІДІОПОЛЬ ЕНЕРЖІ» щодо нового будівництва вітрової електростанції (ВЕС) встановленою потужністю 120 МВт за адресою: Одеська область, Одеський район, (поза межами населених пунктів) на схід від с. Петродолинське, с. Йосипівка, с. Мар’янівка від 31.08.2026 № 05-08/15578/1 згідно з вимогами та у спосіб передбачених статтею 4 Закону України «Про оцінку[…Читати далі…]

Read more

Вітаємо освітянську родину з Днем знань та початком нового навчального року 2026/2027 !

Нехай цей рік стане для дітей захоплюючою подорожжю у світ науки та відкриттів Бажаємо невгамовної жаги до знань, творчого натхнення та наполегливості у досягненні ваших цілей Мирного неба над головою, яскравих подій та відкриттів, приємного навчального року учням, студентам, вчителям, викладачам та батькам!

Read more
Перейти до вмісту